Nagrody zostały wręczone

W dniu dzisiejszym na apelu zostały wręczone nagrody dla zwycięzców konkursu chemicznego         pt." Mistrz chemii klas II".
 Gratulacje :)

Doświadczenia do samodzielnego wykonania

Drodzy Uczniowie z klas:
1B, 1C, 1F, 1G, 1SM
2A, 2B, 2D, 2F, 2G, 2H
3B, 3D, 3F, 3H, 3K
wykonajcie dwa dowolne doświadczenia, udokumentujcie je krok po kroku  ( zróbcie zdjęcia, zapiszcie obserwacje i wnioski) oraz wyślijcie na                   e-maila: kolo.wulkan@gmail.com 
Możecie także nakręcić filmik.                  
Pozytywna ocena gwarantowana :)

Przykładowe eksperymenty:

Doświadczenie 1.

Tytuł: Badanie składu powietrza

Do wykonania doświadczenia potrzebujemy: miskę, wysoką szklankę, świeczkę( wkład do lampionów), wodę.
Wykonanie:
Do miski wlewamy wodę. Następnie za pomocą markera dzielimy wysokość szklanki na 5 równych części – rysując kreski. Na powierzchni wody umieszczamy palącą się świeczkę i przykrywamy ją szklanką. 

Doświadczenie 2.

Tytuł: Patynowanie monet

Potrzebne materiały i odczynniki: talerz, serwetka papierowa, ocet 10%, kilka monet miedzianych (np. 1,2,5 groszy).
Wykonanie:
Na talerz wlej trochę octu. Serwetkę złóż „ we czworo”, połóż na talerzu, a monety ułóż na nasączonej serwetce. Odczekaj kilka godzin.

Doświadczenie 3.
Tytuł: Co to są i do czego służą wskaźniki( indykatory)? 

Potrzebne odczynniki i sprzęt: mocny napar herbaty, wywar z czerwonej kapusty, sok z buraków oraz substancje: ocet lub kwasek cytrynowy, roztwór soli kuchennej, roztwór sodki, woda, szklanki lub słoiki.
Wykonanie: do szklanek wlewamy kolejno substancje, a następnie dodajemy barwniki naturalne. Obserwuj zmianę zabarwienia roztworów.

Doświadczenie 4.

Tytuł: W jaki sposób otrzymujemy dwutlenek węgla?

Do butelki wlewamy ocet, a do balonika wsypujemy kilka łyżeczek sody oczyszczonej. Balonik nakładamy na szyjkę butelki i wsypujemy zawartość do jej wnętrza. Po chwili balonik wypełni się gazem.

CO₂ możemy otrzymać w inny sposób: do butelki wkładamy drożdże piekarnicze, wlewamy do połowy objętości butelki ciepłą wodę i dodajemy 3 łyżeczki cukru. Na butelkę nakładamy balonik. Po 20 minutach balon wypełni się gazem.
Jak sprawdzić, że jest to na pewno dwutlenek węgla?

Poszukaj instrukcji doświadczeń w Internecie i wykonaj je samodzielnie:

• Chemiczne jojo – sodka, olej, ocet i barwnik
• Gęstość cieczy  - wejdź do galerii szkoły partnerskiej kliknij tutaj 
• Pieprz, woda, detergent – wyjaśnij dlaczego tak się dzieje; co to jest detergent?
• Mleko + ocet – zjawisko fizyczne czy reakcja chemiczna
• Dyfuzja atramentu w wodzie
• Gumowe jajko
• Wulkan z octu i sody
• Ciecz nienewtonowska

     Wykonując doświadczenia zawsze pamiętaj o zachowaniu ostrożności!

Wizyta w Jo Richardson Community School

Dzisiaj odwiedziłam partnerską szkołę. Uczestniczyłam w zajęciach koła naukowego The Smarties. Uczniowie badali skuteczność środków na niestrawność. Odwiedź ich stronę (kliknij tutaj) i obejrzyj zdjęcia.

Bombowa sesja

Na dzisiejszym spotkaniu gościliśmy koordynatorkę ze szkoły partnerskiej z Londynu - panią Karolinę Ochwat, która pokazała nam, jak wykonać  "bomby" do kąpieli. 

Składniki:

• 100 g sodki
• 50 g kwasku cytrynowego
• olejek zapachowy i barwnik według uznania
• hydrolat

Sposób wykonania:

1. Wymieszaj sodkę z kwaskiem cytrynowym.
2. Dodaj kilka kropelek barwnika i dokładnie go rozprowadź z powyższymi składnikami.
3. Dodaj 2-3 krople olejku zapachowego i również wymieszaj.
4. Całość spryskaj kilkakrotnie w odstępach hydrolatem do momentu uzyskania konsystencji wilgotnego piasku.
5. Przełóż powstałą masę do foremek.
6. Odczekaj 2-3 godziny przed wyciągnięciem "bomb" z foremek.

 Efekty naszej pracy:

Pokaz doświadczeń chemicznych

Dzisiaj prezentowaliśmy eksperymenty chemiczne Gościom z Niemiec.  

Wykonaliśmy 10 doświadczeń. Oto one :)

Sztuczna krew

Dezynfekcja i " cięcie"

Karol jest zadowolony 

Lokomotywy chemiczne

Przygotowania

i " lokomotywy ruszyły"

Wielka piana 

Piana w dotyku jest cieplutka i milutka, ale rękawice obowiązkowe!

Kolorowe balony

Doświadczenie jest bezpieczne i można wykonać je samodzielnie w domu

Erupcja wulkanu chemicznego

Skupienie i .... podpalamy

Paweł myśli jak  zamienić wodę w wino i herbatę w wodę 

Udało się :)

A może troszkę soku cytrynowego?

 Czyżby ławka uległa spaleniu?

Piotruś jest bardzo wytrzymały :)

Ogromna bańka

Ojej! 

Serdecznie dziękuję wszystkim uczniom za przygotowanie i prezentację doświadczeń.. 

Spisaliście się wspaniale. Jestem z Was dumna.

Konkurs chemiczny rozstrzygnięty :)

Dnia 13.10. 2014 r. odbył się szkolny konkurs  pt. „Mistrz chemii klas II”.

Cele konkursu:

• popularyzowanie chemii wśród młodzieży
• promowanie uczniów wyróżniających się wiedzą chemiczną
• kształtowanie umiejętności współzawodnictwa i dążenia do osiągania sukcesów.

Uczniowie zmagali się z wzorami chemicznymi, mieszaninami ,budową atomu oraz  układem okresowym pierwiastków.

Mistrzami chemii w poziomie klas II zostali:

Boczkowski  Kacper    z kl. II a    59/59 pkt.

Chmiel Joanna             z kl. II d    59/59 pkt.

II miejsce  Andrusieczko  Karol   kl. II d    54/59 pkt.

III miejsce  Adamczyk  Karol       kl. II a    50/59 pkt.  

Kolejne, bardzo dobre miejsca zajęli:

IV  miejsce Derlatka  Dawid        kl. II d    48/59 pkt.

V miejsca : Kochanowski  Dawid  kl. II g,  Mazur Nikola  kl. II b,  Ratajczak  Marianna  kl. II d -  42/59  pkt.  

Wręczenie pucharów, nagród książkowych i dyplomów nastąpi wkrótce.  

Gratuluję wszystkim  uczestnikom  i życzę dalszych sukcesów chemicznych.

Młodzi chemicy

Do naszego grona dołączyli uczniowie z klas pierwszych.

Wykonali już swoje pierwsze doświadczenia: otrzymali dwutlenek węgla i badali odczyny roztworów.

Podczas wykonywania doświadczeń najważniejsze jest bezpieczeństwo!

  Oto 5 przykazań młodego chemika:

• przestrzegaj regulaminu pracowni chemicznej i przepisów BHP
• pamiętaj o ubraniu odzieży ochronnej
• przed przystąpieniem do wykonania doświadczenia przeczytaj uważnie instrukcję
• pracuj w ciszy, nie chodź po klasie
• po wykonaniu doświadczeń zostaw porządek na stanowisku pracy.